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Grammaire Française


level Intermédiaire

Révisez l'imparfait et découvrez les vignes du Lavaux et la Fête des Vignerons !


La leçon

La petite ville de Vevey se trouve sur la rive nord du lac Léman, dans la partie francophone de la Suisse. Cette région de vignes, appelée le Lavaux, est classée au patrimoine mondial de l'Unesco depuis 2007.

Découvrez ce paysage magnifique dans cette vidéo :


Lavaux patrimoine de l'Humanité par leman3d



Exercice n°1 : Raisin, vigne, vendanger... : d'abord un peu de lexique...

Aide : Faites correspondre les définitions aux images.


Question n°1

Du raisin blanc et du raisin noir.
6 grains de raisin.
Un bouchon (du vin bouché).
Une grappe de raisin
Des pieds (= des ceps) de vigne en hiver.
Un sécateur pour tailler la vigne.
Un tonneau.
Vendanger = faire les vendanges.
Un vignoble = une région de vignes.
Un tire-bouchon

 


Exercice n°2 : Les origines de la Fête des Vignerons.

Aide : Cliquez sur le lien pour voir des images des fêtes passées, puis lisez le texte.

Fête des Vignerons

On cultive la vigne depuis toujours dans cette région très ensoleillée et, depuis 1797, une grande fête est organisée par la Confrérie des Vignerons, c'est-à-dire l'ensemble des propriétaires des vignes.

Autrefois, quand un ouvrier agricole (un tâcheron) travaillait mal, ou pas assez, on avait l'habitude de lui faire des reproches, de le payer moins. À la fin du XVIIIe siècle, la Confrérie a décidé de changer de méthode et de récompenser les meilleurs travailleurs des vignes. Des experts ont noté les tâcherons et ils ont fait un classement. Pour récompenser les meilleurs, on a organisé une cérémonie sur la grande place du marché de Vevey, au bord du lac : un grand cortège, un spectacle célébrant la vigne et les récompenses des meilleurs vignerons.

Voici l'origine de la Fête des Vignerons de Vevey, qui a lieu environ tous les 20 ans, une fois par génération. On célébrera la prochaine fête (la douzième) du 26 juillet au 11 août 2019.

Vous pouvez voir des vidéos et les affiches des 11 fêtes passées en cliquant sur ce lien .


 

Exercice n°3 : Et maintenant, une petite révision de l'imparfait...

Aide : Comment on le forme ? Il sert à exprimer quoi ?

D'abord, on choisit un verbe au hasard : prendre, par exemple. On le conjugue au présent, sujet nous --> nous prenons. Dans ce verbe, on sélectionne la base qu'on va utiliser : prenons. On complète cette base par des terminaisons (toujours les mêmes) comme cela :

Je prenais
Tu prenais
Il / elle / on / Luc / ma mère prenait
Ils / elles / Luc et Zoé / mes parents prenaient


À l'oral, c'est vraiment économique car
ON ENTEND LA MÊME CHOSE !

Seulement l'orthographe change.
Nous, Luc et moi prenions
Vous, Luc et toi preniez
Attention !
N'oubliez pas le
i

! ATTENTION ! Il existe bien sûr une exception (comme souvent en français...) : le verbe être ; comme base, on utilise ét --> J'étais, tu étais, etc.

Pour écouter la chanson de l'exercice suivant, cliquez sur ce lien, svp.



Question n°1

Quand on veut raconter des souvenirs, on utilise l'imparfait. Complétez le texte de la chanson "Chez Laurette", de Michel Delpech.


À sa façon de nous appeler ses gosses, on (voir) bien qu'elle nous (aimer) beaucoup. C' (être) chez elle que notre argent de poche (disparaître) dans les machines à sous. Après les cours on (aller) boire un verre ; quand on (entrer) Laurette (sourire), et d'un seul coup nos leçons, nos problèmes (disparaître) quand elle nous (embrasser). C'était bien chez Laurette, quand on (faire) la fête elle (venir) vers nous, Laurette. C'était bien, c'était chouette : quand on était fauché* elle (payer) pour nous, Laurette...


* Quand "on est fauché", c'est qu'on n'a plus d'argent.


Corriger la question

 

Exercice n°4 : Encore quelques verbes : OUBLIER, PLIER...

Formation normale = base + terminaisons de l'imparfait (-ais, -ais, -ait, -aient, -ions, -iez)

base = nous oublions

Conjugaison à l'imparfait : j'oubliais, tu oubliais, il oubliait, ils oubliaient, nous oubliions, vous oubliiez : VOUS AVEZ BIEN VU 2 fois la lettre i : c'est normal.

Avec nous et vous, on écrit le i de la base ET le i de la terminaison ; on prononce comme s'il y avait un seul i.


Question n°1

Pour parler des anciennes habitudes, on utilise l'imparfait. Dites si la conjugaison est correcte.

Proposition Vrai Faux
Avant, vous pliiez toujours vos lettres en trois.
L'été dernier, nous ouvrions toujours la fenêtre la nuit.
Quand nous étions au collège, nous prions chaque jour.
Quand ma mère nous prenait en photo, nous sourions toujours.
Hier, comme d'habitude, vous travailliez ; aujourd'hui vous avez congé.
Ces derniers jours, sans vos lunettes, vous ne voyez rien.
Corriger la question

 

Exercice n°5 : Connaissez-vous "Stan the Man" ? C'est le surnom d'un célèbre joueur de tennis suisse.

Aide : Dans une biographie, on utilise l'imparfait pour les souvenirs, AINSI QUE le passé composé pour signaler un événement du passé.


Question n°1

L'enfance de Stan


"Enfant, je n' (être) pas doué pour le tennis, pas encore. J'étais surtout doué pour le bonheur : j' (aimer) espérer, apprécier... Je (vivre) à fond. J'étais très casse-cou, je (vouloir) tout essayer.


J' (habiter) une grande ferme, au milieu d'animaux. Mon chien, que j' (adorer), (être) un bouvier bernois. Je (faire) aussi de l'équitation, mais j' (arrêter) à l'adolescence.


Chaque année, nous (aller) dans un petit chalet en dessous de Villars. C'était fabuleux : le cacao le matin, la journée sur les pistes, le feu de cheminée au retour. À skis, j' (oser) tout : c'était moi qui (tester) les bosses ou qui (descendre) le premier si la visibilité était mauvaise. Je (tomber) parfois, mais jamais je ne me (se blesser) gravement. Après la journée de ski, je (jouer) aux échecs avec mon père.


D'après http://www.lematin.ch/sports/tennis/stan-wawrinka-j-grandi-petite-folie/story/17207125





Corriger la question

 

Auteur de l'exercice :



Sylvie Schneider


Contributrice

Suisse
Sylvie Schneider travaille à l’Université populaire de Lausanne – Suisse, où elle assure la préparation aux examens DELF B2, DALF C1 et C2. Elle intervient également pour la Fondation Esprit Francophonie (www.delfdalf.ch) en tant qu’examinatrice, correctrice et formatrice de formateurs.

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